对于二胡学习者来说，练琴是一个重要的学习过程。保证一定的练习量是必要的，但有些学生在练琴上所化费的时间和演奏水平的提高常常不成正比。因此，怎样提高练琴的效率，在二胡教学中是十分重要的问题。下面仅就自己的经验对如何提高练琴效率谈谈自己的意见
目前，儿童学琴中的兴趣障碍现象占有相当大的比例。在这方面不恰当的引导与教育往往给儿童造成心理伤害，与我们启迪智力、陶冶情操、培养人才的教育原则相违背。我们要求儿童在美育的环境中健康成长，而不能不顾儿童的心理特征，扼杀儿童的天性。本文就儿童学琴中产生兴趣障碍的各个方面进行浅要阐述，供各位家长和老师参考。
所谓“琴、棋、书、画”当中的“琴”，是我国历史上最古老的弹拔乐器之一，现称古琴或七弦琴。古琴的制作历史悠久，许多名琴都有文字可考，而且具有美妙的琴名与神奇的传说。其中最著名的是齐桓公的“号钟”、楚庄王的“绕梁”、司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦尾”。这四张琴被人们誉为“四大名琴”。现在，这名扬四海的“四大名琴”已成为历史的陈迹，但它们对后世的影响并没有消失。
关于JASS方面的东东，老蛮接触得也不多，只是兴趣所至，在基础和声学结业之后，又接触了点关于爵士和声学的些许东东。老蛮个人是比较喜欢爵士音乐以及拉丁流行音乐的……在这里
看到四五岁幼儿坐在舞台上神气活现地击奏爵士鼓，相信许多人都会心潮澎湃，激动不已。爵士鼓丰富的演奏技巧、动感的演奏方式、令人振奋且极具观赏性的演奏效果及美观华丽的造型设计，都在深深地吸引着家长和孩子们。那么，如何有效地进行幼儿爵士鼓教学，如何让幼儿通过学鼓培养各方面能力呢?我结合实践谈谈个人粗浅的理解。
第一种是象吉他演奏者那样运用拨片来弹。这种弹法虽然能创造出比较独特和硬朗的声音，但却是一种比较缓慢的演奏方法。如果你用pick并且速度不成问题的话，本文就不需要你留心了。
固定调的唱名问题，一直是音乐界经常议论的一个话题。本人在音乐实践中为了解决这个问题，也摸索了一种方法，权且叫“半音阶唱名法”吧。简单的说，所谓半音阶唱名法就是以十二平均律为基准
我们都听说过这样的话：“音乐让孩子更聪明”、“学音乐的孩子不会变坏”……一点也不夸张。其实，音乐的好处，还远远不止这些。它就像一个大大的礼盒，里面盛放着很多很多美好的东西。